Barbastro, 20 de febrero de 2025. La consejera de Educación Cultura y Deporte Tomasa Hernández se ha reunido este 20 de febrero; en el Despacho de Alcaldía y junto al Alcalde Fernando Torres, la concejal de Educación Pilar Abad y la directora provincial de Educación Mónica Martínez; con los directores de los diferentes centros educativos de la ciudad, que han podido trasladarle sus inquietudes y preocupaciones. Al encuentro han asistido la directora del IES Martínez Vargas (María José Bernabeu), el director del IES Hermanos Argensola (Carlos Barrabés), la directora del CEIP La Merced (Minerva Díaz), la directora del CEIP Alto Aragón (Berta Burrel), la directora del CEIP Pedro I (Amelia Pérez), la directora de Escolapios Barbastro (Toñi Hervás), la directora del Colegio San Vicente de Paúl (Merche Puértolas), la directora de la Escuela Infantil La Paz (Yolanda Aranda) y la directora de la Escuela Municipal de Educación Infantil (Eva Pérez). Antes de la reunión, la consejera ha firmado en el Libro de Oro de la ciudad ante el Alcalde, los Tenientes de Alcalde Blanca Galindo, Silvia Ramírez y Lorenzo Borruel, el diputado en Cortes José Pedro Sierra y el portavoz del PSOE Daniel Gracia.
A mediodía, y junto al Alcalde, el Delegado Territorial del Gobierno de Aragón en Huesca Javier Betorz, la directora provincial de Educación y la concejal de Educación, la consejera ha visitado el CEIP Alto Aragón y el CEIP La Merced. En el primero de los dos centros, la dirección le ha informado sobre la necesidad de contar con un espacio multiusos cubierto en la zona exterior del inmueble y, también, de la conveniencia de dotar al centro con un ascensor. Igualmente, y tras informarle de que se trata del colegio público barbastrense con instalaciones más antiguas, el Alcalde Fernando Torres ha informado a la consejera de la posibilidad de poner a disposición del Gobierno de Aragón terrenos para, si las disponibilidades lo permiten, levantar unas nuevas dependencias escolares. Seguidamente, y en el CEIP La Merced, la consejera ha podido conocer el aula TEA de un centro que es el que acumula mayor cantidad de alumnos con necesidades especiales, circunstancia que, y así lo ha explicado la directora del centro, hace necesario un mayor volumen de maestros capacitados específicamente para atender a este colectivo.
“Agradecemos a la consejera su visita, que es la primera que realiza a Barbastro, y destaca por su carácter operativo. Hemos visitado dos colegios y mantenido una reunión ciertamente enriquecedora en la que las direcciones de los colegios han podido trasladar a la consejera sus inquietudes. Es la primera vez, que yo recuerde, que en los últimos seis años la Consejería de Educación traslada hasta Barbastro a su titular para escuchar a los responsables de los centros escolares. Escucharles es, sin duda, la única manera de avanzar y de conocer las necesidades de cada colegio, escuela o instituto y darles respuesta”, ha explicado el Alcalde Fernando Torres. El primer edil se ha referido también a la posibilidad de que “a futuro” el Ayuntamiento ceda al Gobierno de Aragón terreno para, en la misma parcela que ocupa el centro, construir un nuevo edificio: “Es una colegio que tiene ya 55 años, es el más antiguo de Barbastro y, más allá de las necesidades inmediatas, que son el ascensor y ese espacio cubierto multiusos, esa posibilidad existe. Se han hecho muchas mejoras y modificaciones, pero el tiempo pasa, también para este edificio”, ha explicado el Alcalde.
“Vengo a escuchar a los equipos directivos, que son quienes conocen el día a día y las necesidades. Hay que tener una visión general a todos los niveles, desde Infantil y Primaria a Secundaria y Formación Profesional. Si no conocemos las necesidades, no podemos atenderlas”, ha indicado la Consejera en la atención a los medios que, justo antes de empezar la visita al CEIP Alto Aragón, ha ofrecido junto al Alcalde de Barbastro. En relación al Colegio Alto Aragón, la consejera ha adelantado que las necesidades inmediatas son fáciles de cubrir y que la posibilidad de construir un nuevo centro debe “estudiarse”.
